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蝙蝠和雷达的试验给我们什么启示
《蝙蝠和雷达》告诉我们以下道理：大自然是更好的老师：通过观察和研究自然界中的生物，我们可以获得许多启发和灵感，进而推动人类的创造发明。科学研究需要不断探索和试验：科学家通过反复试验，才揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发发明了雷达。
这一过程充分展示了人类智慧的力量，也提醒我们在日常学习和工作中，应保持对未知的好奇心和探索精神。《蝙蝠和雷达》这篇文章不仅是一次科学知识的普及，更是一次对人类智慧与探索精神的颂扬。它告诉我们，自然界中蕴含着无数未解之谜，等待着我们去发现和探索。
告诉我们，其实世界上有很多东西等着我们去发现，而大自然就是我们更好的老师。《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
物理电学铃铛实验为什么电铃不响
物理电学铃铛实验中，电铃不响可能源于触钉与弹片间的间隙问题。间隙过大或过小都会影响铃铛的正常工作。如果间隙太大，形成断开状，闭合开关后，电流无法通过电磁铁，因此电磁铁无法吸引衔铁，电铃自然不会响。
电铃不响可能由多种原因引起。首要考虑的是电铃是否正确连接到电源，电源是否存在故障。如果电源无误，电铃内部的元件是否完好无损，接触是否良好也非常重要。此外，铃铛或铃片的状态同样关键，如果它们损坏或松动，电铃自然不会发出声音。有时，外部环境的噪音也可能掩盖了电铃的声音，使其不易被察觉。
此题目的答案是A。灯亮，铃不响。因为当S2闭合时，它将电铃短路了。使电铃两端无电压，所以无电流通过电铃，电铃不响。如果只闭合S1，断开S2，电路灯与电铃串联，所以灯亮，铃响。答案是C。如果S1断开，不管S2是闭合还是断开。答案都是B，灯不亮，铃不响。
电学的应用和趣闻
“电火鸡”的故事 有一次，富兰克林做电学实验着了迷，有一次他设计了一个“电火鸡”的实验。
．惠斯通电桥不是惠斯通发明的在测量电阻及其它电学实验时，经常会用到一种叫惠斯通电桥的电路，很多人认为这种电桥是惠斯通发明的，其实，这是一个误会，这种电桥是由英国发明家克里斯蒂在1833年发明的，但是由于惠斯通之一个用它来测量电阻，所以人们习惯上就把这种电桥称作了惠斯通电桥。
安培的失常行动，使街上的人笑得前仰后合。安培将他的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，成为电磁学史上一部重要的经典论著。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就 ”，并将安培誉为“电学中的牛顿”。
吉尔伯特的另一个显著特点就是他善于用实验来解决学术争议。面对当时许多科学家对于磁作用与电作用的混淆，他采取了直接行动。例如，意大利科学家波尔塔曾声称摩擦过的铁能指向北方，如同在磁石上摩擦一样。对此，吉尔伯特断然否定了这个观点。
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